過年之後總算等到了桌遊活動的日子
參與遊戲小朋友的年齡約莫在6~11歲之間
一開始採用基礎規則玩法，隨著多玩幾次之後熟悉遊戲規則進入狀況，
發現多人同樂時，才有辦法產生更多的變化與互動，有比起2~3人進行遊戲時難以發現的樂趣。
重點1 >
人數多寡導致遊戲中狀態產生大變化，人數多，卡牌出現不同情況的機率就增加，
將會大大影響整體遊戲進行的流暢度與樂趣。
與程設思維相關之處
大多數小朋友都能很快進入學習狀況 (不乏部分是家長在旁協助的因素)。
好勝心強的即使是小妹妹，戰力絲毫不輸給哥哥姐姐，常常搶得先機獲勝。(也與抽牌運氣有關)
在要拼命賺錢獲勝的動機驅使之下，自然能把這些邏輯思維搭配策略應用，發揮得淋漓盡致。
特別是開放使用攻防卡的條件之後 (原本規則的使用條件相當嚴苛)，
所有人都會絞盡腦汁地利用攻防卡獲取最大利益，
這時候更發現所有的小朋友們都是守財奴，遊戲中賺到錢完全不想被別人發現XD
從遊戲過程中的觀察 + 結束後的問卷調查，做菜賺錢是所有小孩最在乎的事情，
難怪賺到的錢都不想被人發現 &
當因為攻防卡的規則導致金錢增減時，他們喜怒哀樂的變化完全表露無遺呀 !
重點2 >
找出玩家最重視的遊戲因素，想辦法掌握這個因子讓遊戲高潮起伏，
只要情緒被帶動起來，整體活動就能獲得正面印象。
我設計了一張連連看小測驗，在遊戲結束後讓大家試試看。
但也有家長反應，連連看的文字說明需要注音輔助，年紀太小的孩子們不見得能順利閱讀。
重點3 >
要考慮參與年齡層能接受的程度（雖然已經有說要請爸爸媽媽一起幫忙作答了....），
若光以文字內容描述又要加上注音，版面設計上實在很難容納得下，
因此若要改進，則需要改變作法.........
評估從遊戲中學習的成效作法, 當初考慮的項目：
A. 避免用太多道具，徒增成本與製作時間，因此需要盡量簡化。
B. 所有人都能參與，如果只有現場問答，有可能無法達成此目的。
C. 採用紙上畫線連連看，但應還有更好做法........(還沒想到如何改善)
BTW, 當初預設遊戲獲勝使用一顆小糖果/巧克力做為獎勵，觀察心得：
1. 這似乎並不是所有家長都能買單的項目。(下次要留意，改用貼紙也許不錯?)
2. 真正能讓孩子們感到開心的是在遊戲中鬥智使用策略的成就感，物質獎勵只是作為獲勝的副產品罷了。
結論：
夜市人蔘這套桌遊真的很適合家長陪同孩子多人玩樂，
想要賺錢獲勝的欲望驅使之下，甚麼策略招式跟邏輯一下就學會運用了!
將近2個小時一下就過去，看看大家還似乎有點意猶未盡呢!?
不過，在大家最開心的時候結束，才能讓回憶留在最美的那一刻，是吧?
